PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMA NEGERI 9 BULUKUMBA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiri terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Matematika di SMA Negeri 9 Bulukumba. Variabel dalam penelitian ini yaitu model pembelajaran inkuiri sebagai variabel independen dan motivasi belajar sebagai variabel dependen. Populasinya yaitu seluruh kelas X IPA 1 di SMA Negeri 9 Bulukumba sejumlah 137 siswa, dan sampelnya yaitu kelas X sejumlah 35 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linear sederhana, uji korelasi product moment, dan uji-t.

Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan maka diperoleh persamaan regresi linier sederhana Y= 6,822+0,382X dimana setiap penambahan satu nilai model pembelajaran inkuiri, maka nilai motivasi belajar bertambah sebesar 0,382. Dari hasil analisis product moment menunjukkan nilai koefisien korelasi R= 0,552 yang berada pada interval 0,400-0,599 yang menunjukkan hubungan sedang antara model pembelajaran inkuiri terhadap motivasi belajar, dan hasil analisis uji-t diperoleh nilai signifikan 0,004<0,05, dengan demikian hipotesis diterima.