Membangun Budaya Sekolah Karakter melalui Praktik MSDM: Perspektif Guru, Siswa, dan Orang Tua di Nur Miyazaki Islamic Character School Makassar Tinjauan Literatur Terkini (2021–2025) dan Implikasi Praktis
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pembangunan budaya sekolah karakter memerlukan sinergi antara kebijakan manajemen sumber daya manusia (MSDM), praktik pengajaran, keterlibatan orang tua, dan konteks organisasi sekolah. Artikel ini menyajikan tinjauan literatur (scoping/systematic review) terhadap penelitian dan laporan 2021–2025 yang membahas hubungan antara praktik MSDM dan pendidikan karakter, lalu mensintesis implikasi praktis untuk Nur Miyazaki Islamic Character School, Makassar. Pencarian pada database akademik dan repositori lokal menemukan pola tematik: (1) kepemimpinan dan kebijakan SDM yang konsisten menjadi fondasi budaya sekolah; (2) pengembangan profesional guru (job-embedded PD, PLC, coaching) memperkuat internalisasi nilai karakter dalam praktek pembelajaran; (3) keterlibatan orang tua/komunitas memperkuat transfer nilai ke ranah rumah; (4) pengukuran dan monitoring (fidelity) esensial untuk sustainabilitas program; dan (5) hambatan utama termasuk kapasitas SDM, beban kerja guru, dan variabilitas sumber daya antar daerah. Berdasarkan sintesis, direkomendasikan kebijakan MSDM terintegrasi (rekrutmen berbasis nilai, IDP untuk guru, reward berbasis kontribusi karakter, alokasi waktu untuk PLC, dan mekanisme kolaborasi orang tua) sebagai langkah prioritas di Nur Miyazaki.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Fajri, A. (2025). Parental Contributions to Character Development in Primary Education. (studi lokal, 2025). (journal.igiinsight.com)
Hadi, Y. (2025). A Systematic Literature Review on Character Education Strategies in Primary and Secondary Schools. (SLR; analisis 2019–2024). (Jurnal Penelitian dan Praktik Pendidikan)
Implementation of Character Education Based on the 9 Pillars — Unnes (2025). Studi implementasi program karakter dan peran keluarga. (Jurnal Unnes)
(PDF) School Culture and Professional Development on Student Success (2025). Studi regresi yang menunjukkan korelasi kuat antara budaya sekolah dan PD dengan keberhasilan siswa. (ResearchGate)
Ritonga, J. S. (2025). Human Resource Management Strategy to Strengthen Education Quality (jurnal). (rekomendasi PD reguler & pemanfaatan teknologi). (Jurnal Ilmiah IBIK)
Ulya, K. (2025). Human Resource Management in Developing Teacher Professionalism Through Teacher Professional Education in Madrasah. (studi kasus/kualitatif). (Serambi)