Pelatihan Pembuatan Kebun Biologi Sekolah Sebagai Laboratorium Alam di SMPN 4 Sungguminasa

Abstrak

Kebun biologi sekolah merupakan salah satu sarana pembelajaran kontekstual yang dapat dimanfaatkan sebagai laboratorium alam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Biologi. Namun, pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar masih belum optimal karena keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru dalam merancang serta mengelola kebun biologi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang, membuat, dan memanfaatkan kebun biologi sekolah sebagai laboratorium alam yang mendukung pembelajaran berbasis pengalaman. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket respons peserta, dokumentasi kegiatan, dan penilaian terhadap produk kebun biologi yang dikembangkan. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan menghitung persentase ketercapaian indikator keberhasilan serta mendeskripsikan hasil observasi dan tanggapan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengidentifikasi potensi lingkungan sekolah, mendesain tata letak kebun biologi, memilih jenis tanaman yang sesuai, serta mengembangkan kebun sebagai media pembelajaran Biologi. Selain itu, peserta memberikan respons positif terhadap pelaksanaan kegiatan karena materi yang diberikan mudah dipahami, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah. Kebun biologi yang dikembangkan diharapkan menjadi laboratorium alam yang berkelanjutan sehingga mampu mendukung pembelajaran yang kontekstual, meningkatkan keterampilan proses sains, serta menumbuhkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan.